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| ¿Qué
son las Brigadas Escolares 1-7-1 ?
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La formación de Brigadas Escolares que se organizanbajo la
orientación y asesoría de Emergencias
Bolívar 1-7-1 cuenta con el apoyo de diferentes
instituciones educativas dependientes de la Alcaldía,
Gobernación del Estado, Ministerio de Educación e
Instituciones Privadas.
El funcionamiento de estas brigadas en las escuelas, no afecta en
nada el normal desenvolvimiento de los programas escolares, muy por
el contrario, ofrece a los docentes posibilidades concretas para
fomentar en los niños y jóvenes el espíritu de
iniciativa, el sentido de grupo, el sentido de organización,
cooperación y el sentimiento de ayuda, con proyecciones hacia
la comunidad.
Cada brigada escolar está a cargo de dos docentes, como
mínimo, que se desempeñan como coordinadores de estas.
Estos educadores se distinguen por su sensibilidad social,
espíritu de servicio desinteresado, sacrificio,
colaboración, capacidad, iniciativa, puntualidad,
responsabilidad e identificación con las acciones desplegadas
por Emergencias Bolívar 1-7-1;
mismas que deben reflejar e inculcar en sus brigadistas.
La Brigada Escolar consiste en incentivar a la población
estudiantil en general, en participar en las diferentes actividades
de la institución, con el fin de crear una cultura de riesgo
a mediano plazo y que los niños sean entes multiplicadores de
las bondades del servicio que se le presta a la población de
manera gratuita. Esta conformada por un grupo de jóvenes
escolares que persiguen como fin común la cooperación,
disciplina, organización y sentimiento de ayuda en pro de la
comunidad escolar y/o comunidad en general.
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| Historia |
La primera brigada escolar
conformada y juramentada fue en el año 2001, con el
objetivo de bajar el alto número de llamadas de sabotaje
realizadas en su mayoría por niños; y es con los
niños por donde hay que empezar a crear conciencia acerca
de los inconvenientes que se generan por una llamada falsa, al
extremo de impedir que se salve una vida.
Esta primera brigada fue organizada con la ayuda de docentes y
representantes de diferentes escuelas públicas: nacionales,
estadales y municipales a quienes se les planteó la
inquietud ante las llamadas de sabotaje. Los conocimientos
impartidos fueron actividades lúdicas, primeros auxilios,
cultura de riesgos, orden cerrado, campamentos, valores sociales y
otros.
Se reciben visitas de institutos educativos de la zona, donde se
les muestra el funcionamiento del 1-7-1, el
personal que aquí labora, los equipos, unidades y otros
aspectos de interés.
La brigada se ha mantenido con el tiempo, se ha logrado crear en
los jóvenes espíritu de cooperación,
hermandad, disciplina y sobre todo responsabilidad con la sociedad
y consigo mismos. Con apenas 4 años de creada, estos
niños y jóvenes están conscientes de la
responsabilidad de convertirse en brigadistas.
Su objetivo es de educar, sensibilizar y concientizar a la
comunidad sobre la cultura de riesgos, la cooperación y
otros temas tales como primeros auxilios, preservación y
cuidado del ambiente y de nuestros atractivos culturales e
históricos. |
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| Funcionamiento |
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La Directiva de la Brigada Escolar está compuesta por: el
Director del servicio, coordinadora, docentes, padres,
representantes, personal paramédico, bomberos, funcionarios
de tránsito y otras personas de interés para la
preparación de los brigadistas.
Los miembros de las Brigadas Escolares usan el uniforme de deportes
de su respectivo colegio para las prácticas sabatinas, el
uniforme emblema de la institución se emplea para el acto de
juramentación y eventos especiales.
Una Brigada Escolar puede estar formada por un número
ilimitado de miembros y después de organizarse, se les ofrece
la orientación sobre los tópicos de trabajo semanal,
tanto dentro como fuera del centro educativo, es decir en la
comunidad o cualquier sitio donde se encuentren.
Para la instalación oficial de la brigada, se hace efectiva
la Juramentación de sus miembros, misma que es organizada por
la directiva mencionada anteriormente, de manera que se logre un
acto de unidad y convivencia de todas las Brigadas Escolares.
Uno de sus primeras labores es sensibilizar a sus compañeros
de colegio y la comunidad en la aplicación de primeros
auxilios, materia ambiental y otros. También visitarán
otros colegios para difundir el trabajo realizado.
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| Importancia |
La escuela resulta un escenario clave
para la seguridad física de la niñez que tiene acceso
a ella, tanto por el potencial en el desarrollo de aptitudes y
actitudes para reducir la vulnerabilidad, como por su
proyección a la familia y comunidad.
Las escuelas constituyen un recurso en nuestros países para
albergar temporalmente a las familias damnificadas. En el caso de
los docentes las estrategias planificadas permiten: |
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- Facilitar la elaboración de los Proyectos
Pedagógicos de Aula, donde se ponen de manifiesto los
contenidos conceptuales, actitudinales (valores) y
procedímentales (cómo se hace).
- Promover la capacitación de docentes en materia de
primeros auxilios y cultura de riesgo.
- Crear en cada escuela los comités de seguridad en caso
de desastres naturales.
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